«Я ничего не понимала, но ни разу не пожалела»: как уфимская студентка месяц училась в Китае без знания языка

Говорят, что без языка в чужой стране как без рук. Что ты пропадешь, не сможешь даже купить воды, не то что учиться. Студентка УУНиТ Анна Антонова рискнула и улетела в Китай, зная только «нихао» (перев. c кит. «привет». — Прим. ред.), и ни разу не пожалела. Девушка рассказала, как китайцы выстраивают учебный процесс и каково было ей учиться без знания местного языка.

«Когда я первый раз оказалась в китайской аудитории, я была удивлена технологиями, — рассказывает она. — Огромный стол преподавателей, огромный экран, на котором ты видишь все материалы. Просторная аудитория, где правда комфортно заниматься. И у меня не было никакого страха, потому что я знала: обучение не будет долгим и всё зависит от меня. Захочу — выучу, не захочу — нет».

Преподавательница, которую студенты называли Лауше, говорила на английском языке с понятным акцентом и доступными объяснениями (хоть и очень быстро, что ухватиться было сложно). Обучение было частично на английском, частично на китайском, однако это даже не самая большая сложность, с которой столкнулась студентка.

Речь еще и о плотном графике (мы же о трудолюбивым народе говорим): каждый день — две пары по два часа с перерывами. Иногда — китайский язык, иногда — китайская культура.

«Очень тяжело было вставать на пары в 8 утра, потому что в Уфе в это время было 5–6 утра. Мы буквально вставали ночью», — вспоминает Анна.

За студентами приезжал автобус в кампус из общежития — всего их было три. Кто хотел, успеть на завтрак в кампусе — бежал на первый. Анна, например, выбирала последний, самый поздний.

А дальше начинался ритуал: весь поток шел в местную кофейню. Кампус был огромным — с собственным спортзалом, озером, супермаркетом и даже велосипедами в аренду.

«В перерывах мы ездили на велосипедах к озеру, сидели, ели мороженое, наслаждались моментом. У нас был час перерыва — мы успевали доехать до озера, посидеть, пошутить, поболтать и вернуться обратно. Это было одно из самых приятных воспоминаний», — говорит Анна.

Кладя руку на сердце, Анна говорит: китайский язык давался тяжело — всё из-за темпа обучения. Преподавательница объясняла материал так быстро, что схватывать всё на лету было почти невозможно.

«Были ребята, которые уже знали китайский на каком-то уровне, а я была на полном нуле. Возможно, поэтому у меня не было такого сильного интереса к языку. Я больше кайфовала от процесса, чем погружалась в учебу».

Но даже при этом она многое выучила. У нее осталась целая тетрадь с иероглифами.

«Мы повторяли выражения всем классом, чтобы быстрее запомнить. Это было интересно».

А вот на парах китайской культуры было интереснее: никакой зубрежки, только творчество.

«Мы вышивали саше — такие ароматические мешочки с чаем внутри, которые вкусно пахнут. Потом рисовали панду на специальной бумаге, писали иероглифы на красных плакатах. Это был очень классный опыт погружения в культуру», — рассказывает студентка.

Преподаватели, по ее словам, рассказывали историю Китая непредвзято, с душой. К тому же были волонтеры — ребята из Индонезии и Малайзии, — которые составляли международный волонтерский корпус.

«У нас не было никакого языкового или культурного барьера. Мы все были на одной волне. Они организовывали для нас игры в последние дни, помогали во всём. Мы с ними очень хорошо общались, сдружились», — говорит она.

Из 7 дней недели только 4 занимали учебу. В четверг по традиции студентов вывозили на экскурсию. Первый четверг — Китайская стена, второй — Летний дворец, третий и четвертый — другие достопримечательности.

Однако под конец месячного обучения было необходимо сдать экзамены: вот тут уже не обошлось без знания языка. Пусть экзамен и не был страшным, но необычным — точно.

Сначала нужно было записать видео на китайском языке — рассказать о себе и своей поездке. Анна говорит, что подготовила текст и записала его на камеру, хотя не была уверена, что преподавательница поймет ее акцент.

«Я не знаю, поняла ли меня преподавательница, но экзамен засчитали», — смеется Анна.

Второй этап экзамена — составление диалога с одногруппником прямо в аудитории.

«Мы очень волновались, но всё было простеньким. Я сдавала экзамен, и мне кажется, мой партнер справился лучше меня, потому что он уже знал китайский. Но мы оба получили сертификаты».

Пусть то была летняя школа, за пропусками следили очень строго. Пропуск значил недопуск к экзамену, а значит, и сертификата об обучении не видать. Естественно, в дисциплине не было никого, равного самим местным. По словам Анны, их упорству можно только позавидовать.

«Китайцы умные, потому что они усердные. Они очень старательные», — говорит она.

Никогда не сдаются: если что-то сложно, они сидят и решают, пока не поймут. Европейцы, по ее словам, чаще говорят: «Я не понимаю, поэтому не буду это делать».

Общаться с местными было легко, признаётся девушка. Студенты говорили на английском, и понимали «глобальные» шутки: интернет-то всё равно один. Вдобавок они были отзывчивыми и не смотрели свысока на того, кто не знал их языка.

«Когда ты путешествуешь и учишься, ты понимаешь: мир не крутится вокруг твоего дома. Он огромный, колоритный, разный. Мы живем в разных условиях, но это не плохо и не хорошо — это просто интересно», — анализирует свою поездку Анна.

Она увидела другую систему образования, другой подход к жизни, другую организацию пространства. Например, в кампусе всё систематизировано: чтобы записаться в спортзал — QR-код. Чтобы поиграть в пинг-понг — тоже QR-код. Всё из-за огромного потока: всё должно быть четко, чтобы не было хаоса.

«У нас была карта студента. Мы пополняли ее через кураторов, которые всегда были рады помочь, и оплачивали ею в столовой. Всё было просто и удобно».

К тому же кампус имел достаточно развлечений: перерыва хватало и на еду, и на прогулки на велосипедах, и на общение. Это было другое мироощущение: легкость, свобода, технологичность.

По словам Анны, будь обучение строго на китайском, она бы ничего не поняла. Но благодаря преподавателям, которые говорили на английском, и дружелюбной атмосфере у нее не возникало желания сбежать.

Качество образования в Китае, со слов студентки, сложно сравнивать с российским, потому что она проходила летние курсы, а не полноценное обучение. Но она отметила, что темп в Китае был выше, а преподаватели были более посвящены своему делу.

«Наши преподаватели в России объясняют более медленно и углубленно. В Китае всё очень быстро. Но это связано с тем, что они сами такие — быстрые и усердные», — говорит она.

Читайте также о том, насколько в Пекине жить дешевле, чем в Уфе.