перейти к публикации 
31 комментарий к публикации
Экс-депутат Хафизова высказалась из-за объединения школ в Уфе
14 июня 2026, 14:07
Гость
15 июня, 11:56
Мы учимся в этой школе уже третий год и мы довольны. Хочется отметить прекрасных учителей начальных классов. Спасибо им за доброту и поддержку
Гость
15 июня, 10:36
Я против соединения двух школ.
Дети привыкли к школе,к коллективу.
Директор и учителя хорошие.
Гость
14 июня, 20:50
Бурзянской мэр сделает как надо нам бурзянским все понятно
Гость
14 июня, 17:30
Добрый вечер. Мы в этой школе уже 3 года и всем довольны. Искали целый год и не одна школа не приняла нас так, как 95. Приехали, приняли документы сразу, подошли с пониманием . Директор и учителя внимательно следят за детьми и их развитием. На входе всегда охрана, родителей знают в лицо, обучение и питание соответствует, дети гуляют, ходят на мероприятия, в школе чисто и тихо, детей встречают и провожают.
Гость
14 июня, 17:21
Учимся в 95 школе. Замечательная школа и педагогический состав!Дети спокойно и ответственно учатся, в классах небольшое количество учеников, поэтому каждый и на каждом уроке работает, и при идеальной дисциплине очень много за урок успевает. В школе общаются и дружат дети разных возрастов, этому способствуют внеклассные мероприятия субботники,праздники,ярмарки и спектакли.Наш учитель водит детей на внешкольные мероприятия и образовательные прогулки.Школа охраняется, питание идеальное! Одна из лучших школ
Гость
14 июня, 17:14
95 школу оставьте пожалуйста! Нам с детьми инвалидами некуда идти, школа хорошая, преподаватели отличные
Гость
14 июня, 17:05
Не нужно объединять школы.
Гость
14 июня, 16:56
Упадок действительно начал проявляться до прихода Вахитова Р.Т., а именно в период, когда ключевую роль играли Голосеева Е.О., Салаватова А.Д., и Ермолаева Е.В. Именно их решения и методы управления заложили предпосылки кризиса, который далее лишь усугубился.
Гость
14 июня, 16:45
Родители сами в 2016 году говорили, что не хотят переводить детей в 95-ю, потому что она «развалится и передавит учеников». Это напрямую влияет на отток учеников. 2.Планы реконструкции — школа не закрывается, её планируют реконструировать и расширить. Временные неудобства на время ремонта могли создать информационный фон, похожий на «закрытие». 3.Конкуренция со стороны 8-й школы — она находится рядом и, по словам родителей, переполнена (30 человек в классе). Это значит, что родители, которые могут выбирать, отдают предпочтение 8-й, а не 95-й. Так виноват директор или нет? Прямых доказательств того, что руководитель намеренно не принимает детей нет. Скорее, ситуация выглядит так: аварийное состояние + слухи о закрытии - родители не ведут детей в 95-ю. Отсутствие первоклассников, нет второклассников, нет 10-го класса. Мало учеников, школа получает меньше денег, хуже условия - ещё меньше желающих. Это порочный круг, где директор — скорее заложник, чем виновник. Хотя численность упала не при нём, а до его вступления на должность ВРиО директора. Главный вывод: родители могут быть правы в том, что школа стала малокомплектной, но причины глубже, чем той, что «директор плохой». Аварийное состояние здания и конкуренция с соседней школой сыграли не меньшую, а скорее большую роль. Если школа аварийная, то проблема не в «малокомплектности», а в безопасности.
Гость
14 июня, 16:45
Родители считают, что школа стала малокомплектной из-за действий директора, но давайте посмотрим на факты.Что такое «малокомплектность» объективно? Это не субъективное понятие, а формальный статус, который присваивается школе, если количество учеников падает ниже установленного регионом порога (обычно 100–150 человек для города). Последствия: Школа получает меньше бюджетного финансирования (деньги идут «по головам» учеников). Возникает вопрос об оптимизации: закрытии, реорганизации или присоединении к более крупной школе. Почему родители винят руководителя? Логика родителей выглядит так: отсутствие набора в 1-й класс — если первоклассников нет, то через год нет и второклассников. Это создаёт «дыры» в параллелях. Не открыли 10-й класс — частое следствие малого числа девятиклассников, желающих остаться. Для родителей это сигнал, что школа «умирает». Родители видят, что учащихся становится меньше (падение численности из года в год), и ищут причину в действиях директора (якобы он не привлекает новых учеников или создаёт барьеры при зачислении). Что происходит на самом деле? На основе предыдущего обсуждения и общедоступных данных о ситуации есть несколько объективных факторов, которые не зависят от директора: 1.Аварийное состояние здания — это подтверждённый факт (трещины на стенах, проблемы с фундаментом из-за карстов).
Гость
14 июня, 16:44
Это очень тяжёлая ситуация, и ваши слова звучат как крик души, классический порочный круг, в который попадают многие сельские и малокомплектные школы постсоветского пространства, особенно после 2014 года (что может быть связано как с экономическим кризисом, так и с конкретными местными проблемами финансирования). 1.«Аварийное состояние более 20 лет, несмотря на ремонты» — это значит, что «ремонты» были косметическими (покрасили стены, заменили доски в полу), но никто не трогал фундамент, несущие стены, кровлю или инженерные сети. Капитальный ремонт здания — это не штукатурка, а замена перекрытий, если его не делали 20 лет, здание - опасно. 2. «Родители переводят детей» — и они абсолютно правы. Ни один здравомыслящий родитель не поведёт ребёнка в школу, где может рухнуть потолок или где холодно, сыро из-за ржавых труб. Это не «предательство» школы, это инстинкт самосохранения. 3. Результат: учащихся мало - школе выделяют меньше денег по нормативу (деньги идут за учеником). Школу не могут отремонтировать нормально, родителей всё меньше. Главный вывод, который трудно принять: школу, которая «начала приходить в упадок с 2014», а численность падала ещё раньше — уже тогда было поздно спасать, сейчас вы пытаетесь оживить. Единственное разумное решение — учителя достойны работать в нормальном здании, а дети — учиться без страха за жизнь.
Гость
14 июня, 16:34
Гнать в шею главу советского района, если он не в состоянии обеспечить школами свой район
Гость
14 июня, 16:25
Неплохо=один директор вместо двух
Гость
14 июня, 15:12
"будет направлен депутатский запрос". Наверное, имелось в виду "экс-депутат ский запрос"
Гость
14 июня, 15:08
"Позиция КПРФ (Хафизова — секретарь по идеологической работе) чёткая"
Понятно, дело к выборам
Гость
14 июня, 15:07
Школы это расточительство ☝🏻 все будут учится в мечетях и в храмах ☝🏻
Гость
14 июня, 15:02
Боритесь лучше за туалетную бумагу, а школу, одну с другой, мы всё-равно объединим☝️😁
Гость
14 июня, 14:45
Надо оптимизировать чиновников и отдать детям,хватит лексусов
Гость
14 июня, 14:44
Каким образом 8 и 95 школы оказались в разных концах? Между ними и 500 метров нет. И обе школы такого уровня, что детям из приличных семей надо держаться подальше и от одной, и от другой. Так что хуже не будет
Гость
14 июня, 17:02
Приличные семьи, это какие?
Гость
14 июня, 18:05
Гость
14 июня, 17:02
Приличные семьи, это какие?
Не твоя.
Гость
14 июня, 14:40
Оптимизация дело неотвратимое в многих случаях,ну чтоб на детях ,если школа пустеет может недоработка властей ,куда молодежь делась????!
Гость
14 июня, 14:23
Бардак.в.образоыании
Гость
14 июня, 15:38
Что творит нато😱
Гость
14 июня, 19:09
Особенно в её системс.
Узкомыслительные рамки ЕГЭ...,проплаченные баллы? 😂😂😂
Гость
14 июня, 14:22
Карты в студию какие дворы как добираться? много переходов проезжий дороги авто если двигаются до третьего класса?
Гость
14 июня, 14:22
Даже.в.районах.соединяют.и.дети.за.15.киллометрах.ездят.на.автобусе.если.автобус.есть
Гость
14 июня, 14:21
Чё.творят.это.же.не.колхоз.где.по.3..5.человек.в.классе.соединили.и.дети.ездят.за.10.км.вшколу
Гость
14 июня, 14:19
Сначала.все.против.взпослых.теперь.еще.и.за детей.взялись
Гость
14 июня, 14:11
Деревьям , собакам , и школам не место в городе☝️
Гость
14 июня, 14:10
Одну башкирскую и вторую татарскую☝️